La FDB posee en estos momentos los siguientes proyectos de investigación en curso:

CORRELATOS FISIOLÓGICOS DE LA SENSACIÓN DE SONORIDAD A TRAVÉS DE POTENCIALES EVOCADOS AUDITIVOS DE ESTADO ESTABLE

Proyecto de Investigación: FDB02506

Dierectores del Proyecto: Franz Zenker Castro y José Juan Barajas de Prat.

La sensación de sonoridad refleja los procesos de no-linealidad de la cóclea. Tradicionalmente la parametrización de la sensación de sonoridad se ha llevado acabo a través de procedimientos psicoacústicos. Este tipo de medidas necesitan de la colaboración del participante del estudio para la obtención de las medidas. A través de registros electrofisiológicos es posible obtener de forma objetiva información de las respuestas no lineal de la coclea. Los Potenciales Evocados de Estado Estable poseen la gran ventaja de permitir registrar de forma selectiva en frecuencia la actividad de la partición coclear. A partir de las amplitudes de estos registros podemos definir una función de crecimiento de la sonoridad electrofisiológica. En nuestro laboratorio tratamos de definir protocolos de registros que nos permitan inferir la sensación de sonoridad a través de este tipo de procedimientos objetivos.

Publicaciones más relevantes asociadas al proyecto:

Zenker Castro, Franz, Juan Barajas de Prat, Jose and Larumbe Zabala, Eneko (2008). Loudness and auditory steady-state responses in normal-hearing subjects. International Journal of Audiology, 47:5, 269 — 275.

Zenker F. & Barajas J.J. ASSRs: Their role in hearing device fitting. In: The Auditory Steady-State Response:  generation, recording & clinical application. Edited by Gary Rance. In press.

F. Zenker Castro, R. Fernández Belda, J.J. Barajas de Prat. La adaptación audioprotésica pediátrica precoz a partir de registros de potenciales evocados auditivos de estado estable. Acta Otorrinolaringol Esp 2006; 57: 339-344.

ESTUDIO DEL PROCESAMIENTO AUDITIVO CENTRAL

Proyecto de Investigación: FDB03705

Dierectores del Proyecto: José Juan Barajas de Prat y Franz Zenker.

La audición es un fenómeno que no es posible restringir su descripción y estudio a la actividad fisiológica. El Procesamiento Auditivo Central [PA(C)] son los mecanismo a través del cual se lleva a cabo el análisis de los sonidos complejos tras la transducción en la cóclea de la energía acústica en actividad neuronal. El PA(C) puede ser evaluado mediante técnicas de imagen, pruebas electrofisiológicas o test psicoacústicos. En nuestro laboratorio trabajamos en el desarrollo de pruebas que permitan establecer la integridad de los mecanismos de PA(C) y la identificación de sus trastornos en población normoyente y con pérdida auditiva.

Publicaciones más relevantes asociadas al proyecto:

Zenker Castro, F., Mora Espino, R., De Lucas Carmona, G., Fernández Belda, R., Marro Cosials, S., Barajas de Prat, J.J.  Efecto de la hipoacusia neurosensorial coclear en los mecanismos de integración biauricular. Acta Otorrinolaringol Esp 2008; 59: 269 – 276.

Zenker Castro, F., Suárez Suárez, M., Marro Cosialls, M., y Barajas de Prat,  J.J. (2007). La evaluación del procesamiento auditivo central: el test de dígitos dicóticos. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología. Vol. 22, No. 2, 74-85.

Barajas, J.J. y Zenker F. Alteraciones de las funciones auditivas centrales. En: Audiología. Técnicas de exploración. Hipoacusias neurosensoriales. Editor: Teresa Rivera Rodríguez, Medicina STM Editores, S.L. Barcelona, 2003, pp. 125-138.

ACÚSTICA DEL AULA ESCOLAR Y SISTEMAS DE FRECUENCIA MODULADAS EN USUARIOS DE IMPLANTE COCLEAR Y AUDÍFONOS.

Proyecto de Investigación: FDB03705

Dierectores del Proyecto: Rosa Mora Espino, Franz Zenker y José Juan Barajas de Prat.

La acústica de las aulas escolares puede determiniar drásticamente el rendimiento de los alumnos toda vez que gran parte del aprendizaje se lleva acabo a través del lengiaje hablado. La interacción entre el ruido de fondo, la reverberación del aula y los sitemas de correción auditiva, implante coclear o audífono, determinan la accesibilidad del alumno al lenguaje hablado. en este proyecto de investigación se analizan las condiciones arquitectónicas y acústicas de las aulas escolares así como las capacidades de reconocimiento del habla en entornos ruidosos y reverberantes. Se estudian las bondades de los sitemas de Frecuencia Modulada en alumnos con Implante Coclear y audífonos.

Publicaciones más relevantes del proyecto:

Mora Espino, R., Zenker Castro, F., Rodríguez Jiménez,M.C., Mesa Suárez, J.L., Coello Marrero, A. (2006). Los sistemas de frecuencia modulada en alumnos con Implante Coclear. [en-linea]. Auditio: Revista electrónica de audiología. 1 Diciembre 2006, vol. 3(2), pp. 32-36. <http://www.auditio.com/revista/pdf/vol3/2/030201.pdf>

Mora Espino, R., Zenker Castro, F., Rodríguez Jímenez, M.C, Mesa Suárez, J.L , Coello Marrero, A., Barajas de Prat, J.J.  (2007). Speech recognition in noise by hearing- impaired children using fm systems. [CD-ROM].  8th EFAS Congress / 10th Congress of the German Society of Audiology.

Mora Espino, R., Zenker Castro, F., Rodríguez Jímenez, M.C., Mesa Suárez, J.L., Coello Marrero, A., Barajas de Prat, J.J. (2007). Prediction of speech perception from the acoustic conditions of unoccupied classrooms. [CD-ROM].  8th EFAS Congress / 10th Congress of the German Society of Audiology.