Fundación Canaria
para la Prevención
de la Sordera
AYUDAS TECNICAS
Las perdidas auditivas conllevan una serie de restricciones en la vida de las personas que las padecen. Las personas con un defecto auditivo no solo experimentan dificultades al escuchar el habla, sino que dependiendo del grado de la hipoacusia, pueden vivirse dificultades en el ejercicio de multiples de sus actividades. Escuchar una obra de teatro, cine o televisión puede volverse algo prácticamente imposible, a pesar de que se lleven audífonos que cumplan a la perfección con su cometido en otro tipo de situaciones. ¿Porqué ocurre esto?. La repuesta es bien sencilla, las prótesis auditivas suelen estar construidas para cubrir algunos metros en los que se espera se sitúen los hablantes. Sin embargo, son muchas las situaciones en nuestra vida en las que la fuente sonora proviene de una habitación alejada, de un timbre que apenas se oye o de un despertador que no es capaz de despertarnos. Hoy, disponemos distintos tipos de ayudas para estas dificultades.
La Bobina Telefónica
Algunos audífonos incorporan una función en su conmutador de encendido que permite que estos trabajen en el modo "T" (opción bobina telefónica). En este modo, el audífono se convierte en un receptor de radio al que podemos enviar sonido proveniente de un micrófono, televisor, radio, etc. Muchas salas de teatro, cines o iglesias disponen ya de este dispositivo, de manera que podemos recibir en el audífono directamente el sonido de la fuente sonora (altavoces en el caso de un cine o un micrófono en una iglesia). La ventaja de esta bobina es que el sonido no ha de viajar por el aire desde el altavoz hasta la prótesis auditiva sino que lo hace directamente a través de una señal de radio desde la fuente sonora.
Otra opción disponible, es un pequeño micrófono que llevamos con nosotros y podemos situarlo en donde queramos. De esta manera, conseguimos que el sonido llegue hasta el aparato desde el lugar en el que hayamos dejado el micrófono. Los problemas experimentados en aulas, conferencias o en lugares con mucho ruido de fondo quedan fácilmente resueltos.
Las señales de alarma
Otras veces, necesitamos escuchar el timbre de una puerta, un teléfono, el llanto de un bebe o el despertador de la mesilla. Para ayudarnos a una mejor audición en estas situaciones existen unos aparatos que se activan y traducen a otra modalidad sensorial estas señales. Estos aparatos avisan mediante luces que se encienden en distintas habitaciones de la casa, pitidos audible según la pérdida de cada persona, vibradores portátiles que llevamos en un bolsillo o almohadas que se mueven hasta despertarnos. Todo esto son opciones que podemos elegir en función de las preferencia de cada persona.
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El Teléfono
Los usuarios de audífonos, en algunas ocasiones, comprueban como su aparato emite un pitido al colocarse el auricular sobre el oído. En otras ocasiones, experimentan como su audífono no amplifica adecuadamente la conversación telefónica. En ambos casos también podemos hacer uso de la bobina telefónica. Basta con adaptar al auricular de cualquier teléfono a un pequeño aparato que va a enviar directamente el sonido telefónico a nuestro audífono, siempre y cuando situemos previamente el conmutador de encendido en "T". Con esto terminamos con los problemas de amplificación y acoplamiento característicos del uso del teléfono con prótesis auditivas.
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El aula
En el caso de niños con defectos auditivos y usuarios de audífonos en el aula, la solución mas efectiva es situar un pequeño micrófono en el profesor. A través de la ya mencionada opción de bobina telefónica conseguiremos que la voz del profesor sea enviada directamente a cada audífono. Estos sistemas evitan la perdida de información por parte de los alumnos en situaciones en las que el profesor hable de espaldas, muy rápido o no vocalice bien.
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Los sistemas de FM en el aula
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